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写作小课堂

毛露露的成长故事

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毛露露的成长故事

毛露露是一个普通的小镇女孩,她从小就性格内向,喜欢独自一人安静地看书。她的世界很小,只有家和学校,直到有一天,一个新同学的到来改变了她的生活。

新同学的加入

那个新同学叫小林,他活泼开朗,总是能逗笑身边的人。小林注意到了毛露露的安静,主动和她说话,邀请她一起参加各种活动。起初,毛露露很害羞,但小林的不懈努力让她渐渐敞开心扉。

学习上的突破

在小林的帮助下,毛露露在学习上取得了很大的进步。她开始积极参与课堂讨论,甚至主动举手回答问题。她的成绩逐渐提高,老师也对她刮目相看。毛露露意识到,只要勇敢尝试,就一定能够突破自己。

家庭的温暖

毛露露的父母一直很支持她。尽管她内向,但他们知道她的内心充满了梦想。每当她遇到困难时,父母总是鼓励她不要放弃。这种家庭的温暖给了她无穷的力量,让她更加坚定地走向未来。

友情的力量

在小林的影响下,毛露露也开始交到了更多的朋友。她们一起学习,一起玩耍,一起分享生活中的喜怒哀乐。友谊让毛露露变得更加开朗,也让她更加珍惜身边的人。

梦想的实现

毛露露一直梦想着成为一名作家,她喜欢用文字记录生活中的点滴。经过不断的努力,她终于有机会参加了一个写作比赛。虽然紧张,但她还是鼓起勇气,将自己的作品提交上去。最终,她获得了第一名,实现了自己的梦想。

成长的感悟

毛露露的成长之路并非一帆风顺,但她始终坚持着自己的梦想。她学会了勇敢面对挑战,学会了珍惜身边的人,也学会了用文字表达自己的情感。这些经历让她变得更加成熟,也让她更加热爱生活。

纠错后句摘录

原文:'她开始积极参与课堂讨论,甚至主动举手回答问题。'

修改后:'她开始积极参与课堂讨论,甚至主动举手回答问题。'

点评:句子结构完整,表达清晰,无需修改。